姊妹分享说，在呼唤5岁的孩子吃饭时，他总是吃一下饭，又跑去玩具那里玩一会儿，总是这样反复。
每每看到这情形，心里就会生出“无名火”。
也进行管教，但仿佛没什么起色。又因为与公婆住一起，所以有时候带给自己很大挫败感，公婆会说，这样总是管教，孩子会打“皮”掉了，她说，我该怎么办？
实际上，这问题包括两方面。
第一，我与她说，或者这在提醒你们，要快一些的与公婆分开居住。
这样讲，绝非说与公婆住是犯罪，但在你们履行父母角色时，尤其在按圣·经教导、劝勉、做管教时，会因此遇着很多不必要的张力。如果能在这点上早做调整，必会带来祝福。
第二，有太多时候，我们将管教当做了训练，尽管管教确实是训练中的一部分，但如果我们每一次将孩子如此而行便以管教对待，认为借着杖责屁股，便一定自然可以带来顺服的果效，其实我们是有很多偏颇的认识存在其中的。
在这一件事上，我们其实需要的是“更多的训练、少许的管教”。
作为中国的父母，普遍来说，我们在训练孩子的事上，训练意识淡薄，却在“棍棒底下出孝子”的意识里有深入骨髓的驱动力。
因此，每每发生点什么，我们容易律法倾向，管教了再说。（这当然是其中一些较上心的父母，心里还是努力要按祂的话教养孩子的，与那些根本上不要管教孩子的父母，仍是截然有别的。）
然而不得不说，这样做的父母，仍是有点有偏了。偏在哪儿？偏在我们以管教代替了本该付上的更多的训练本份，因此，当这样的偏离发生，就绝不可能带来更好的顺服果效。
所谓训练，我们都送过孩子去一些老师那儿学习，无论学篮球，学足球，学钢琴，学舞蹈，学绘画，学书法等，即便没有，我们自己也都有经历，在我们小时候学习一个东西，是需要在一件事上重复个无数次，以致于我们在那个动作上变得娴熟，从此仿佛一个技巧就烙在了我们的身上。
同样，训练是什么？训练就是借着让孩子在他并不习惯的事上，重复再重复那个动作，直到他在父母作为教练的指令下，完成了从不会到会，且从会到熟练做到的过程。
所以，我鼓励姊妹，用引导、鼓励的方式，让孩子在这件事上做训练的练习。
当他坐好、吃饭，从开始坐住一点点，到再多一点点，你给予引导、给予鼓励、给予肯定，就像与他玩游戏一样，跟他玩着，让他在这个动作中觉得，吃饭就应该是这样子的，你便达到了训练的目的。
作为中国的信徒父母，我们时常在律法和恩·典中挣扎，既不想对孩子过于律法了，但也不要对孩子过于宠溺了，这是非常好的一点认识。但在实施过程中，我们却往往忽略了训练孩子带来的果效。
因此，让我们接下来能在孩子于生活、学习、习惯等方面，不是一做不好便是管教的父母，（尽管如果孩子确实有不顺服的状况，我们应当去管教，但建议最好在六下以内哦。）我们反而是需要付上更多的训练才好，就像与他玩一样。让我借鉴生活中我们时常看到的训练鼓励你，就像：
- 一个学钢琴的孩子，他的手指在一个乐谱上，重复许许多多遍，他开始变得娴熟，不是吗？
- 一个学习轮滑的孩子，他需要穿着轮滑鞋，重复再重复那一个动作很多很多遍，然后他觉得自己越来越能控制了，这便是训练。
- 一个拿毛笔字写书法的孩子，需要在纸上写许多许多的“一”字，从力道，在控笔，从着墨，从始到收，一次一次练习，写掉一张又一张纸，慢慢地，他开始觉得自己会了，这就是训练，不是吗？
- 我们去练习乒乓球，要在一块板接球的上边，重复N遍，才能在这运球、接球这一动作上，变得游刃有余，要知道，这其中是有非常非常多的汗水融入其中，才能被看到的。
我要说，是的，生活中的训练就是这样的。
作为父母，我们每一位都是我们孩子生活、生命中成长的第一教练，我们需要帮助且有意识的训练孩子这么去做，结果他们会在生活能力和面对生活各样的事上，因为已经受训过，便知道如何去应对。为此，我鼓励做父母的，安排我们的孩子更多的投入家务事的行做之中。事实上，越多做家务的孩子，越了解在生活和父母的不易之中。当他越早了解了生活的意义，并劳作的甜美与不易，他便会在生活中“习得”许多人生的领悟，这恰是天父放在生活中的如吗哪般的存在，让我们每天来拾取的。
我想到小时候自己是如何自学学会骑自行车，因为对骑它有浓烈的兴趣，因此，一次又一次，摔倒再起来，接着继续，一次再一次，一次接一次，然后，就会了。
这不跟孩子学会走路，学会说话，学会穿鞋子，学会做其他家务事等，不是一模一样的方法吗？
确实，训练就是反复再反复，一次再一次，或者干脆说，一个动作上，我们重复他，七十次、一百次、两百次，然后，我们就变得娴熟了……
愿我们都是如教练的父母，既懂得如何领孩子在属灵上去到青草地，也在生活、习惯和其他方面，能如何训练他们成长……正像过去的雅典人、斯巴达人一样。
是的，训练了仍可能会失败，但如果我们疏于训练，孩子不可能很好成长。
然而，即便我们做了所有这些训练的事、管教的事、劝勉的事等等，不要以为这一切就必然会带来转变，总要知道，孩子生命中一点点的扭转发生，不是依赖这些，乃全然依赖恩典。
因此，让我们首先作为一个依恩靠恩的父母，然后起来去训练孩子，记得，更多的训练、少许的管教，在要帮助孩子养成一个习惯的事上……
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